Estágio Dezembro, Janeiro e Fevereiro

Está agora na altura de actualizar um pouco os dias de estágio. De destacar que as rotinas estão completamente assimiladas e que tem sido um estágio muito, mesmo muito gratificante. Dão confiança e a auto-estima aumenta dia após dia resultante desta mesma confiança. Desde já aproveito e agradeço a todos os que me têm ajudado desde educadores a auxiliares deixando uma palavra de consideração e agradecimento especial ao meu orientador Davide Inácio.

Entre as actividades principais de estágio destacaram-se nas ultimas semanas as seguintes:

• Os presentes do Jesús

Trabalho iniciado na semana de Natal e concretizado na semana seguinte, devido à grande complexidade e às várias actividades que o compunham.

• Cobrir de cola a figura que representava a palha
• Colar palha sobre a figura dando um aspecto mais real ao trabalho
• Visualizar os catálogos de prendas e pedir ao menino jesús as prendas pretendidas no Natal, apontadas pelo educador na actividade.

De notar que nem todas as crianças fizeram esta actividade, visto que algumas conseguiram terminar o trabalho no decorrer da semana que passou. Contudo, algumas crianças faltaram, ao passo que outras por serem mais pequeninas e às vezes até mais lentas a trabalhar, tiveram de terminar esta actividade no decorrer desta semana.

• A Escolha de Presentes

Foi uma actividade que surgiu no decorrer da actividade do Menino Jesus e consistia em escoher os presentes que se queria receber no Natal, para que os pais pudessem ver e conhecer as suas preferencias quando fossem visualizar o trabalho realizado pelos seus educandos. Surgiam vários pedidos entre bonecos, bebés,carrinhos, heróis, naves e aviões. A escolha era pessoal e subectiva, sendo uma actividade realizada entre muitos sorrisos e gargalhadas.

• Festa De Natal “Nuvem2”

Foi a grande festa de Quinta Feira, uma festa muito engraçada e com um grande carácter educaional e lúdico ao mesmo tempo. Uma grande adesão dos pais e comunidade educativa, que permitiu uma festa sem precedentes. Das actividades inseridas na festa de Natal destacaram-se:

• Peça de Teatro sobre O Menino Jesús, com pais e crianças do Jardim de Infãncia;
• Desfile de moda com peças de roupa recicláveis, com pais e crianças do Jardim de Infância;
• Vídeo de todas as crianças do infantário a desejarem um Feliz Natal;
• Lanche comunitário entre pais, crianças, educadores e auxiliares;
• Aparecimento do Pai Natal com presentes para todas as crianças;

• Boneco de Neve de Algodão

Actividade a encerrar as comemorações Natalícias com um boneco de Neve realizado em algodão com as seguintes tarefas:

• Pintura do chapéu, Nariz, olhos, boca e braços de madeira, com canetas de feltro para os mais crescidos e lápis de cera para os mais pequenos;

• Colagem de algodão no boneco de neve, nas nuvens e nos flocos de modo a obter uma simulação da própria neve;

• Colagem de vários brilhante no cachecol do boneco de neve obtendo um efeito muito engraçado.

• Sala de Cinema

Pensando já numa interacção entre a PAP e o Jardim de Infância, orientei a visualização de um filme em sala de aula, sobre o Natal, criando um ambiente de cinema, com a ajuda de um VideoProjector. As crianças aderiram e divertiram-se com a historia dos Reis Magos.

• Coroas dos Reis Magos

Actividade iniciada durante a semana, veio culminar no dia 06 de Janeiro, visto ser o dia dos Reis, alusivo ao dia dos três Reis Magos. A Actividade “Coroas dos Reis Magos”, combinou uma vertente pedagógica devido ao seu carácter artístico e artesanal, onde as crianças colavam brilhantes em coroas e tiaras realizadas com cartolina, e ainda desenahvam os tres reis magos nas mesmas. Esta actividade incluia assim as seguintes etapas:

• Retirar as medidas das cartolinas de acordo com o tamanho da cabeça de cada criança;
• Recortar as várias tiras, já com os moldes desenhados;
• Colar Pequenos brilhantes e pérolas simulando a riqueza das coroas e tiaras;
• Desenhar os três reis magos nas Coroas e Tiaras;
• Agrafar as tiras de modo a encaixar na cabeça de cada criança.

• A Estrela dos Reis Magos

Mais uma actividade que surge no seguimento dos festejos do dia dos reis, esta era uma actividade muito mais simples, mas que permite obter um resultado sempre muito engraçado. As crianças pintavam os três reis magos, sendo que depois cobriam a estrela com cola branca, espalhando vários brilhantes por cima. Desta vez todos pintaram com lápis de cêra, e no final expusémos os trabalhos para que os pais pudessem ver as obras primas.

• Conversa sobre a Reciclagem

Com o projecto educativo da instituição a entrar numa vertente ecológica durante o corrente ano lectivo, esta era uma actividade que não tardaria a aparecer. Na próxima semana entraremos com afinco neste tema, sendo que esta semana, permitiu verificar em que ponto estão as crianças no que diz respeito à reciclagem, separação do lixo, Ecopontos entre outros aspectos.

• Pintura dos ECOPONTOS

Passada a época Natalícia e todas as suas actividades, é altura de entrar pela vertente ecológica que aborda o projecto educativo da instituição. Esta semana a actividade principal, recaíu sobre a pintura dos Ecopontos. Numa folha de papel, as crianças teriam de pintar os Ecopontos já desenhados de Azul, Amarelo, Verde e Vermelho.

• Pintura da parte exterior dos Ecopontos de Azul Escuro,
• Pintura da parte superior dos Ecopontos de Azul Claro, Amarelo, Verde e Vermelho,
• Distinção dos materiais de pintura consoante a idade: 3e 4 anos pintavam com lápis de cêra; 5 anos pintavam com canetas de feltro.
• Desenhar o céu, o sol e as nuvens, por cima dos Ecopontos.

• Pintura Livre

Depois de uma semana a falar de Ecologia, nada melhor que uma pintura completamente livre, para explorar o imaginário infantil. Assim, todas as crianças puderam dar asas à imaginação e pintar numa folha A3 com a ajuda de Digitinta e pincel, o que desejassem.

• Atribuição do Nome à Mascote do SETANIMA (Projecto PAP)

Actividade muito interessante, proposta pelo educador num sistema de votação, para que se decidisse o nome a dar à mascote do festival de cinema SETANIMA. As possibilidades seriam GUI, GLU e FA sendo que as crianças escolheram GLU. A partir de agora, a mascote do SETANIMA, chamar-se-á GLU, o Golfinho Animado.

• Um cinema muito especial

Depois de escolhermos o nome da nossa mascote, foi altura de vermos a historia do gorila Zé Reguila e do Chimpazé Barnabé, que decidiram ir ao Cinema num dia de Carnaval, vivendo uma grande aventura. Esta historia serviu para introduzir o Cinema no seio do grupo.

• Momento Retro: Excertos de Filmes de Animação Infantil

Recordando alguns excertos de vários filmes animados, o objectivo era perceber até que ponto as crianças conheciam os filmes a passar no festival, o que pensavam das animações mais antigas e analisar a diferença entre o que se vê no ecrã de uma televisão e o que se vê no ecrã de um cinema.

• Pintura do GLU, O golfinho animado

Actividade simples para finalizar a introdução ao Festival SETANIMA, onde as crianças teriam de pintar o logótipo e o golfinho GLU, como bem entendessem recorrendo a lápis de cera e canetas de feltro.

• Actividade Vamos Reciclar

Inicio de uma actividade que durará até à semana seguinte. Para esta semana as crianças teriam de pintar os materiais de cada Ecoponto com a cor correspondente e depois com uma esponja marcar a folha de modo a que as quatro cores formassem o tronco. Posteriormente formaremos um boneco que incentivará as crianças a reciclar.

• De onde vêm os instrumentos musicais

Esta foi uma actividade iniciada pelo Educador no decorrer desta semana, incorporada num projecto muito aliciante sobre curiosidade e reciclagem. Assim, as crianças divididas em vários grupos irão trabalhar diversos temas entre os quais os instrumentos musicais, as árvores, as motas e os carros entre muitos outros temas. Esta semana, foi a vez de se trabalhar os instrumentos musicais, sendo que um grupo de quatro crianças iriam trabalhar directamente com o educador. As outras crianças eram dirigidas por mim, e espalhadas através dos cantinhos existentes: Casinha das Bonecas, Biblioteca, Jogos e puzzles, construções, plasticinas e ainda pintura de livros.

• Actividade sobre reciclagem: Continuação

No seguimento da actividade iniciada na semana anterior realizei um trabalho com as crianças, sobre a reciclagem. Contudo a expectativa em relação a este trabalho acabou por não ir de encontro ao resultado final, visto que acabou por ser diferente do que idealizara. Visto que são trabalhos autónomos, estas situações, no meu entender contribuem também para a minha aprendizagem. No que diz respeito ao trabalho as crianças tinham de efectuar as seguintes tarefas:

• Colar uma bola recortada em cartão ou jornal, no corpo já pintado com as cores dos ecopontos, de modo a simular a cabeça de um boneco.

• Recortar dois quadrados de cartão ou jornal de modo a simular os pés do boneco.

• Colar pauzinhos de gelado simulando os braços.

• Colar um pequeno pedaço de papel, que simulava um cartaz com a frase: Vamos reciclar com…(nome da criança).

• De onde vêm os instrumentos musicais - Continuação

Nesta fase o Educador continou o trabalho realizado na semana anterior com as 4 tartarugas que escolheram trabalhar esta vertente. A origem dos instrumentos, o que é o som, tipos de instrumentos e a construção dos próprios instrumentos são apenas algumas das actividades efectuadas.

• Construção do ECOPONTO AZUL

Com uma vertente ecológica bastante vincada, demos ínicio à contrução dos vários Ecopontos, começando com o Ecoponto Azul. Assim, as tartarugas começaram pelo Ecoponto Azul, realizando as seguintes actividades:

• Recorte de várias tiras de Jornal (Papel)
• Recorte de Tiras de Cartolina Azul em formato rectangular (Fazer o Ecoponto)
• Recorte de pequenas tiras verdes de cartolina verde de modo a fazer a boca do Ecoponto
• Colagem de todos os materiais recortados de modo a formar o Ecoponto Azul

• Construção dos ECOPONTOS

Com uma vertente ecológica bastante vincada, demos ínicio à contrução dos vários Ecopontos. Esta semana dei continuidade ao trabalho iniciado na semana passada e realizei com as crianças a construção dos Ecopontos Amarelo e Verde

• Recorte de várias garrafas em papel para o ecoponto verde
• Recorte de Tiras de fita adesiva amarela em formato rectangular para a construção da boca do ecoponto amarelo.
• Recorte de pequeno círculos de cartolina verde de modo a fazer a boca do Ecoponto Verde
• Colagem de todos os materiais recortados de modo a formar os vários Ecopontos

• Formatação do Computador da sala das tartarugas para a construção de um novo “Cantinho”

A pedido do Educador, formatei o computador, para que se pudesse dar ínicio à construção de um novo “Cantinho” na sala. O objectivo é criar um espaço em que a nova tecnologia também esteja presente com vários jogos didáctivos e hipótese de escrita.

• Jogo das Cadeiras

Enquanto formatava o computador as tartarugas jogavam ao jogo das cadeiras sob o comando do Educador. Este jogo já é conhecido, e por isso mesmo, as crianças não só adoraram como se divertiram imenso.

• Jogo do amigo desaparecido

A criança fixa a posição e o grupo de amigos. Depois encosta a cabeça no colo do educador ou auxiliar que realiza o jogo de modo a que um amigo se esconda atrás da cadeira onde estão. Vira-se novamente a criança para os amigos e esta tenta adivinhar qual o amigo que falta estimulando a memória e a audição cajo o amigo escondido seja chamado a “falar” para dar pistas.